A magántanulásunk idejében eljött az a pillanat,
 |
| Ballagás az iskolából |
amikor az általános iskolát befejezte a fiam.
Felmerült a kérdés, hogy akkor merre és hogyan fogunk majd tanulni?
Sok lehetőséget kellett mérlegelnünk:
- milyen képzési módot válasszunk,
- a zenei tanulmányok továbbra is fontosak legyenek,
- és milyen módon tudjuk összehangolni ezeket a tevékenységeket?
A fiamat megkérdeztük, hogy ő mit szeretne, mit csinálna szívesen? Elmodta.
A céljai megvalósításához több információt gyűjtöttünk össze, hogy jó döntést tudjunk hozni együtt.
- Közösen kigyűjtöttük, hogy milyen lehetőségeink vannak azzal kapcsolatban, amit szeretne.
- Mérlegeltünk, hogy a célokhoz hangolva, melyik megoldás lesz a legjobb.
- Megbeszéltük: apa, én mit tudunk vállalni ebben a projektben és a fiunknak mi lesz a feladata.
 |
| Zeneiskola |
Az érvek, ellenérvek kiértékelése után a fiunk meghozta a döntését:
-
magántanulás
- és mellette a zenei tanulmányok folytatása.
Elfogadtuk, mint szülők és biztosítottuk, hogy támogatjuk őt a céljaival kapcsolatban.
Következett a szervezés:
- családtagok tevékenységének összehangolása,
- feladatok meghatározása, hiszen ez egy közös projekt lett, amiben mindenkinek van feladata és felelőssége.
Az én feladatom a projektben a szervezés, tananyagok kijelölése, ellenőrzése,
időpontok, beosztások, zenekari próbák és egyebek összehangolása.
A beosztás megtervezésekor figyelembe kellett venni a következő évben megrendezésre kerülő zenei versenyek időpontjait..
 |
| Országos Zenekari Verseny |
A munkánk meghozta az eredményeket:
2017. április, Országos első díj a zenekarral.
2017. április-május, nemzetközi verseny, Belgium.
 |
| Nemzetközi verseny |
 |
| Kivetítve az eredmény.. |
Eredmény:
a veszprémi Gárdonyi Zoltán Ifjúsági Zenekar első díjat kapott,
 |
| A győztesek koncertje Neerpeltben |
továbbá,
Cum Laude díj a
kitűnő művészi előadásért.
Az egyéni zenei tanulmányokban elért eredmények: kitűnő, példás és dicséretes munka.
Iskolai vizsgák:
- jól vettük az akadályokat tanulás terén,
- a vizsgákra felkészülten érkeztünk.
Dicsérettel és jó eredményekkel,
a fiam lezárta a középiskola 9. osztályát.
 |
| Tervezés a naptárban.. |
Természetesen ezek az eredmények átfogó szervezést igényeltek.
Naponta terveztem, időpontokat rögzítettem, vezettem, számoltam a napokat, hogy a vizsgákig minden tananyagot meg tudjunk tanulni.
A tervezés mellett a minőségi megtanulás elérése volt a cél.
Ez azt jelentette, hogy segítettem a fiamat az új, megtanult információk megértésében, továbbá azok helyes alkalmazásában.
Figyeltem arra is, hogy a tanulás folyamán ne kerüljön nehéz helyzetbe, ami esetleg lassítaná a haladását és a megértését.
Tehát kontrollt és segítségnyújtást egyszerre kellett nyújtanom a számára.
Persze nekünk is voltak rossz napjaink és néha meg kellett küzdenünk egymással, magunkkal, hogy mindig a kitűzött célok felé haladjunk.
 |
| A hegedű mindig kéznél van.. |
Ekkor jött a zenei gyakorlás, ami feltöltődést és kikapcsolódást adott mindkettőnknek.
 |
| A fellépés előtti pillanatok... |
Elég jó a helyzetben vagyunk, mert a zenekari munka és a zenei tanulmányok a fiam számára nem jelentenek problémát, olyan dolgokkal foglalkozik, amit ő választott és szereti csinálni.
Véleményem szerint ha a gyermek megtalálja azt a tevékenységet, elfoglaltságot, ami számára boldogságot ad és szívesen teszi a dolgát, akkor a szülőnek könnyebb dolga van a tanulás területén még egy tinivel is, mert
nyugodt és kiegyensúlyozott gyermeke lesz, aki szívesen beszél arról, hogy mit csinál és a kitűzött céljait szem előtt tarva halad a tanulmányaival is.
Kreativítás, alkotóképesség és motiváció, ezek
a céltudatos gyermek jellemző tulajdonságai.
A közös célok, a támogatás, együtt hozzák meg az eredményeket.
Persze mindig adódnak problémák, kifogások és nehézségek, amiket meg kell oldani, hogy tisztán haladjunk a kitűzött cél felé.
Fontos: figyelmet a célon tartani.
Néha lehet jókat nevetni is, egészséges és feltölt.
Lehet ünnepelni és dicséreteket, oklevelet kiállítani egymásnak.
Nagyon ösztönző, amikor a gyermeked dicsér meg azért, hogy jó szülő vagy.
Az is lendületet adhat a gyermekednek, ha te dicséred meg a kitartásáért, esetleg más jó tulajdonságát emelheted ki.
Működik, próbáld ki.
Figyeld meg, hogy nálatok hogyan mennek a dolgok,
vannak közös célok, tervek,
alkalmaztok dicséretek?
És igen, középiskola is szólhat a magántanulásról, ez is lehet egy jó megoldás a gyermek számára.
Azonban nem egyedül, a családdal közösen lehet megvalósítani a kitűzött célt.
Ebben a projektben mindenkinek fontos szerepe van, nem szabad elfelejteni, hogy a működőképesség és az eredményesség a tét.
Ha magára marad a gyermek, nem lesz eredményes és boldog, számára fontos a szülő véleménye, támogatása és segítsége.
A döntés egy felelősség a gyermekünk felé, de neki is a szülei, tanárai felé, ez egy kölcsönös dolog.
Ha értékes és hasznos ötleteket találtál a blogomban, akkor használd, próbáld ki te is.
Örülnék, ha megosztanád velem a tapasztalataidat.
E-mail:
magantanulas.eva@gmail.com
Legyen nektek is sikeres iskolai évetek.
Legyen megérdemelt pihenés a nyárra mindenkinek..
Köszönöm, hogy itt voltál.
