Középiskolában is lehet...?

                                     A magántanulásunk idejében eljött az a pillanat,

Ballagás az iskolából

 amikor az általános iskolát befejezte a fiam.

Felmerült a kérdés, hogy akkor merre és hogyan fogunk majd tanulni?

Sok lehetőséget kellett mérlegelnünk:
- milyen képzési módot válasszunk,
- a zenei tanulmányok továbbra is fontosak legyenek,

- és milyen módon tudjuk összehangolni ezeket a tevékenységeket?


A fiamat megkérdeztük, hogy ő mit szeretne, mit csinálna szívesen? Elmodta.
A céljai megvalósításához több információt gyűjtöttünk össze, hogy jó döntést tudjunk hozni együtt.
 - Közösen kigyűjtöttük, hogy milyen lehetőségeink vannak azzal kapcsolatban, amit szeretne.
 - Mérlegeltünk, hogy a célokhoz hangolva, melyik megoldás lesz a legjobb.
 - Megbeszéltük: apa, én mit tudunk vállalni ebben a projektben és a fiunknak mi lesz a feladata.

Zeneiskola

Az érvek, ellenérvek kiértékelése után a fiunk meghozta a döntését:
- magántanulás
- és mellette a zenei tanulmányok folytatása. 
Elfogadtuk, mint szülők és biztosítottuk, hogy támogatjuk őt a céljaival kapcsolatban.







Következett a szervezés:

- családtagok tevékenységének összehangolása,
- feladatok meghatározása, hiszen ez egy közös projekt lett, amiben mindenkinek van feladata és felelőssége.
Az én feladatom a projektben a szervezés, tananyagok kijelölése, ellenőrzése,
időpontok, beosztások, zenekari próbák és egyebek összehangolása.

A beosztás megtervezésekor figyelembe kellett venni a következő évben megrendezésre kerülő zenei versenyek időpontjait..

Országos Zenekari Verseny

A munkánk meghozta az eredményeket:

2017. április, Országos első díj a zenekarral.













2017. április-május, nemzetközi verseny, Belgium.

Nemzetközi verseny 

Kivetítve az eredmény..

Eredmény:
a veszprémi Gárdonyi Zoltán Ifjúsági Zenekar első díjat kapott,

A győztesek koncertje Neerpeltben

továbbá,
Cum Laude díj a 
kitűnő művészi előadásért.
















Az egyéni zenei tanulmányokban elért eredmények: kitűnő, példás és dicséretes munka.

Iskolai vizsgák:

- jól vettük az akadályokat tanulás terén,
- a vizsgákra felkészülten érkeztünk.
Dicsérettel és jó eredményekkel,

a fiam lezárta a középiskola 9. osztályát.

Tervezés a naptárban..

Természetesen ezek az eredmények átfogó szervezést igényeltek.

Naponta terveztem, időpontokat rögzítettem, vezettem, számoltam a napokat, hogy a vizsgákig minden tananyagot meg tudjunk tanulni.








A tervezés mellett a minőségi megtanulás elérése volt a cél.
Ez azt jelentette, hogy segítettem a fiamat az új, megtanult információk megértésében, továbbá azok helyes alkalmazásában.

Figyeltem arra is, hogy a tanulás folyamán ne kerüljön nehéz helyzetbe, ami esetleg lassítaná a haladását és a megértését.

Tehát kontrollt és segítségnyújtást egyszerre kellett nyújtanom a számára.


Persze nekünk is voltak rossz napjaink és néha meg kellett küzdenünk egymással, magunkkal, hogy mindig a kitűzött célok felé haladjunk.

A hegedű mindig kéznél van..

 Ekkor jött a zenei gyakorlás, ami feltöltődést és kikapcsolódást adott mindkettőnknek.

A fellépés előtti pillanatok...

Elég jó a helyzetben vagyunk, mert a zenekari munka és a zenei tanulmányok a fiam számára nem jelentenek problémát, olyan dolgokkal foglalkozik, amit ő választott és szereti csinálni.

Véleményem szerint  ha a gyermek megtalálja azt a tevékenységet, elfoglaltságot, ami számára boldogságot ad és szívesen teszi a dolgát, akkor a szülőnek könnyebb dolga van a tanulás területén még egy tinivel is, mert
nyugodt és kiegyensúlyozott gyermeke lesz, aki szívesen beszél arról,  hogy mit csinál és a kitűzött céljait szem előtt tarva halad a tanulmányaival is. 




Kreativítás, alkotóképesség és motiváció, ezek
a céltudatos gyermek jellemző tulajdonságai.

A közös célok, a támogatás, együtt hozzák meg az eredményeket.






Persze mindig adódnak problémák, kifogások és nehézségek, amiket meg kell oldani, hogy tisztán haladjunk a kitűzött cél felé.

Fontos: figyelmet a célon tartani.

Néha lehet jókat nevetni is, egészséges és feltölt.

Lehet ünnepelni és dicséreteket, oklevelet kiállítani egymásnak.

Nagyon ösztönző, amikor a gyermeked dicsér meg azért, hogy jó szülő vagy.
Az is lendületet adhat a gyermekednek, ha te dicséred meg a kitartásáért, esetleg más jó tulajdonságát emelheted ki.

Működik, próbáld ki. 







Figyeld meg, hogy nálatok hogyan mennek a dolgok,
vannak közös célok, tervek,
 alkalmaztok dicséretek?









És igen, középiskola is szólhat a magántanulásról, ez is lehet egy jó megoldás a gyermek számára.
Azonban nem egyedül, a családdal közösen lehet megvalósítani a kitűzött célt.
Ebben a projektben mindenkinek fontos szerepe van, nem szabad elfelejteni, hogy a működőképesség és az eredményesség a tét.

 Ha magára marad a gyermek, nem lesz eredményes és boldog, számára fontos a szülő véleménye, támogatása és segítsége.

A döntés egy felelősség a gyermekünk felé, de neki is a szülei, tanárai felé, ez egy kölcsönös dolog. 





Ha értékes és hasznos ötleteket találtál a blogomban, akkor használd, próbáld ki te is.

Örülnék, ha megosztanád velem a tapasztalataidat. 
E-mail:magantanulas.eva@gmail.com








Legyen nektek is sikeres iskolai évetek.
Legyen megérdemelt pihenés a nyárra mindenkinek..

Köszönöm, hogy itt voltál.